af Ann C. Schødt | 1. apr 2020 | Intelligent
Højt begavet på en anden måde Du kan sikkert genkende det fra dig selv eller nogen, du gik i klasse med i folkeskolen. De var åbenlyst dygtige til noget af det, der foregik i frikvartererne: De var suveræne til at tegne, spille fodbold, noget teknisk, musisk og/eller...
af Ann C. Schødt | 3. feb 2018 | Intelligent
Der hersker desværre stadig en del myter om højtbegavede børn, som uheldigvis kan gøre, at de falder igennem folkeskolens net og flyver under radaren. Dermed går samfundet glip af et kæmpe uudnyttet potentiale. 1. MYTE: De kan læse, før de kommer i skole Både sandt og...
af Ann C. Schødt | 30. aug 2016 | Intelligent |
Da jeg i sin tid blev interviewet i P1-programmet Apropos under overskriften Intelligens & accept, fik Mikkel Krause stillet mange gode spørgsmål. Så nu spørger jeg dig, kære læser, hvad du mener og/eller oplever. Hvad skal der til for, at vi som samfund bedre kan...
af Ann C. Schødt | 22. aug 2016 | Intelligent
Hvis dit barn er retarderet eller tydeligvis ligger i den lave ende af klassen, så skal det nok få hjælp. En fast tilknyttet støtteperson og – før folkeskolereformen hvor alle skulle inkluderes – desuden specialundervisning. Men hvis dit barn ligger i den...
af Ann C. Schødt | 12. aug 2016 | Intelligent
At folkeskolen ikke kan bryde den sociale arv burde ikke komme som en overraskelse. Ligesom det er fuldstændigt indlysende, at børn af højtuddannede har større sandsynlighed for at gennemføre folkeskolen med et godt gennemsnit, få en ungdomsuddannelse og en...
